Diversão 103
Brincadeira para criança – Parte 23
Brincadeira para criança – Parte 23 PASSA BAIXO Jogam um representante de cada equipe. Uma vassoura é encaixada em algum lugar e uma música animada toca. O objetivo é passar por debaixo da vassoura sem cair pra trás, uma vez que a cada passada a vassoura é rebaixada. Quem cair pra trás dá a […]
Brincadeira para criança – Parte 21
Brincadeira para criança – Parte 21 CORREBOL Riscam-se no chão duas linhas afastadas umas das outras, a fim de limitar o campo. Atrás de uma delas, enfileiram-se os jogadores tendo ao lado o mestre de posse da bola. Para iniciar o mestre grita: – Correbol! e impulsiona a bola para frente fazendo-a rolar com velocidade, […]
Histórias Infantis – Parte 3
Histórias Infantis – Parte 3 O SURDINHO A meninada toda estava na rua. Como era divertido brincar com o surdinho!– Sur-di-nho! Sur-di-nho! – chamavam os meninos.E batiam nele de um lado e de outro. O menino surdinho até ficava tonto. Os garotos às vezes caçoavam tanto dele, mas tanto, que o surdinho corria pra casa, […]
Os dez mandamentos para recortar
Aqui estão os 10 mandamentos em línguagem infantil para serem ministradas na escola bíblica infantil. Destinado a crianças até 6 anos.
História de ester para crianças
História de ester para crianças Contando a Estória: (SUGESTÃO: Passe o filme sobre a história de Ester) Ester era uma jovem judia que foi escolhida pelo rei para ser sua rainha (Ester 2:12-18). Tinha um primo chamado Mardoqueu, que a criara desde pequena, pois não tinha pai nem mãe (Ester 2:5-7). Mardoqueu era judeu e, […]
Jogos em equipe para crianças
Jogos em equipe para crianças As dinâmicas de equipe devem ser não apenas educacionais, mas também agradáveis. Eles ajudam um grupo a aprender uns sobre os outros. Como cada pessoa pensa, trabalha, resolve problemas e se diverte. Para encorajar sua equipe ou seus estudantes a aprenderem um sobre o outro sem ouvir um coro de […]
Dinâmicas de volta as aulas
Dinâmicas de volta as aulas 01. AUTÓGRAFOS – Cada educando recebe uma folha de papel em que deverá, ao sinal de comando do educador, conseguir o maior número de autógrafos de seus colegas, no tempo de 1 (um) minuto. Não vale autógrafo repetido. Após esse minuto, o educador solicita que os educandos identifiquem os fatores […]
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